Enquête sur le cheminement scolaire et professionnel des diplômés de l'enseignement technique agricole - 2015A715AG

L’enquête s’adresse aux anciens élèves (formation initiale scolaire), étudiants, apprentis ou stagiaires de la formation continue diplômés à l’année n-3 de l’enseignement technique agricole.

Enquête sur le cheminement scolaire et professionnel des diplômés de l’enseignement technique agricole

Cette enquête permet de décrire la poursuite d’études et l’insertion professionnelle des diplômés de cette filière et d’analyser la relation formation-emploi, les secteurs et les emplois étant appréhendés selon la spécialité du diplôme.
Cette enquête permet également de savoir comment l’enseignement technique agricole remplit sa mission, inscrite dans le code rural, d’insertion scolaire, sociale et professionnelle.

Les principaux thèmes du questionnaire portent : sur le parcours de formation du diplômé (dernière classe fréquentée, spécialité de formation suivie, diplômes antérieurs obtenus) ; les caractéristiques socio démographiques (sexe, âge, nationalité, situation de famille, lieu de résidence, profession des parents…), la situation au 31 mars, le cas échéant ; la description des poursuites d’études (diplôme préparé, obtention…) ; la description de l’emploi (statut, fonction principale, temps de travail, salaire, type de contrat, taille et secteur d’activité de l’entreprise, démarches ayant permis de trouver cet emploi) ; L’opinion vis-à-vis de la formation suivie, les déterminants de leur choix d’orientation et le projet professionnel sont également explorés.

Entre 1993 et 2009, la DGER a réalisé chaque année cette enquête sur le cheminement scolaire et professionnel des anciens élèves, étudiants ou apprentis de l’enseignement technique agricole 45 mois après leur sortie de formation, diplômés ou non. Chaque diplôme était étudié tous les deux ans : les sortants de CAPA (certificat d’aptitude professionnelle agricole) ou de baccalauréat général, technologique ou professionnel, étaient interrogés les années impaires ; les sortants de BEPA (brevet d’enseignement professionnel agricole) ou de BTSA (brevet de technicien supérieur agricole) les années paires.
En 2010, les principaux axes de la rénovation ont porté sur la méthodologie : le champ de l’enquête a été réduit aux seuls diplômés et étendu aux stagiaires de la formation professionnelle continue ; la périodicité a été élargie, puisqu’un niveau de diplôme est étudié tous les trois ans ; le pas de temps a été réduit de 45 à 33 mois ; désormais l’enquête est réalisée sur la base d’un échantillon de jeunes diplômés dès lors que la population mère le permet en termes d’effectifs ; le mode de collecte a été diversifié, puisque le jeune diplômé peut répondre par voie postale ou utiliser un formulaire en ligne – une relance téléphonique nationale est également prévue.

L’enquête a lieu tous les ans de fin mars à fin avril (première phase) et en juin (deuxième phase).

La collecte se déroule en deux phases :
– La première a lieu en avril et correspond à l’envoi d’un courrier individuel et d’un questionnaire papier à l’ensemble des individus. Il leur est indiqué deux moyens pour répondre à l’enquête : soit retourner le questionnaire complété par voie postale à AgroSup Dijon – Eduter, soit renseigner le questionnaire en ligne auquel ils peuvent accéder en se connectant avec un login et un mot de passe individuel qui ont été générés automatiquement.
– La seconde correspond à la relance des non répondants lors de la première phase, qui se fait exclusivement par téléphone, durant le mois de juin suivant.

C’est à partir des bases nationales de l’enseignement technique agricole – sur lesquelles figurent des informations administratives concernant les jeunes diplômés (sexe, date de naissance, spécialité de formation, voie et établissement de formation) – que les diplômés de l’échantillon sont sélectionnés. L’échantillon est tiré à partir de cette population de référence en distinguant les voies de formation.
Sont interrogés chaque année de 7 000 à 9 000 diplômés de la promotion considérée.

Tous ces documents sont publiés sur le site de l’enseignement technique agricole www.chlorofil.fr, à la rubrique  » statistiques « , et téléchargeables.
Synthèses (4 /6 pages) : Juillet